Relexión módulo 7

1.¿Como facilitar una clase centrada en el estudiante?

Creando espacios de participación a los estudiantes que vayan orientados a través de una serie de preguntas que conduzcan a la construcción colectiva de aprendizajes,realizando una evaluación diagnóstica de sus saberes al inicio de cualquier actividad o retomando lo anterior.




2.¿como utilizar la tecnología para apoyar la propia práctica?

Asignando más tiempo de trabajo en el aula de informática, para que los pequeños en la medida que se vaya familiarizando con el uso del computador ,podrá adquirir más destrezas para el trabajo práctico del internet haciendo un uso adecuado de los diferentes juegos,dibujos y herramientas que brinda la tecnología a estos pequeños.

Reflexión módulo 6

¿Como ayudar a los estudiantes a convertirse en alumnos autonómos?

A partir del trabajo colaborativo y la responsabilidad compartida,es decir asumiendo funciones de liderazgo en los grupos de trabajo y con tiempos asigandos.
Respetando las opiniones y escuchas de las actividades compartidas (retroalimentación).,aceptando de forma constructiva las sugerencias o aportes al trabajo desarrollado.

¿Como apoyar las diferentes necesidades de los alumnos?


Através de las diferentes oportunidaes que se le posibiliten al estudiante en los conversatorios que se den del trabajo continuo que se realiza,haciendo un análisis si realmente lo visto es de interés o cambios que permitan motivar al estudiante a ser ente activo en las diferentes actividades.

Reflexíon módulo 5

• ¿Cómo evaluo el aprendizaje de los estudiantes?

A partir de una evaluación diagnóstica que permite referenciar 3 etapas:
1.saberes previos.
2.Que tanto han aprendido.
3.Que desean aprender.

Es una evaluación continua tomando como base su participación,colaboración,trabajo en grupo,la observación directa.

• ¿Cómo me involucro a los estudiantes en el proceso de evaluación?

A partir de los intereses y necesidades que se ha motivado en los estudiantes se plantean actividades de tal forma que permitan identificar logros,dificultades y avances que convergen en una retroalimentación para ir haciendo los ajustes necesarios a la unidad.

Reflexión módulo 4

La tecnología es un recurso que fortalece el aprendizaje y va acorde a los interese de los estudiantes.
utilizando sus herramientas apropiadamente encontramos :
el blog,la wiki los correos ,el chat y los documentos colaborativos en línea que permiten a los estudiantes cooperar en proyectos que al compartir responden al trabajo colaborativo .

Otros recursos que favorecen el aprendizaje de los chicos son:

• Presentaciones:basadas en exposiciones orales con gráficos ,imágenes,cuadros.

• -Publicaciones:períodico,folletos ,plegables.,comunicaciones basadas en textos.

• -wikis:elaboración de textos mediante varios editeros.

• -Blog:contenidos basados en la web para elaboración de textos que animen a los lectores a responder.

¿Que hay que tener encuenta para asegurar el uso responsable y correcto del internet en clase?

Tener encuenta que la información solicitada sea de páginas seguras,ya que nuestra responsabilidad como docentes es comprender y enseñar a los estudiantes el uso adecuado de los materiales con derecho de autor.
De ahí que las publicaciones de estudiantes,padres o docentes se deben hacer a través de una politica de uso aceptableCpua)que es el acuerdo escrito que resume los términos y condiciones de uso del internet que se firma,debe incluir pautas para las búsquedas correctas y las publicaciones de nombres de estudiantes,fotografías y archivo de audio en internet.

¿Se puede usar internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

El internet es una herramienta que permite conocer mas al estudiante ,fortalece su autonomía y liderazgo,utilizando la metodología por proyectos ellos avanzan de acuerdo a sus intereses ,ademas la comunicación con otros les permite compartir , fortalecer y enriquecer sus trabajos haciendo de los conocimientos un aprendizaje colectivo por el buen uso de herramientas tecnológicas como son los blogs,la wiki y los documentos compartidos que responden a un trabajo colaborativo.

¿Cómo se puede usar la tecnología de manera mas efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante?

Teniendo un plan de unidad ya proyectado,organizado con objetivos claros y actividades definidas de tal manera que conlleven al uso del computador en la consulta de información sobre el tema que se está trabajando, haciendo uso de las herramientas que nos brinda el nternet en la realización de presentaciones o compartir el trabajo a través del blog,la wiki o los correos electronicos que le permiten a los estudiantes cooperar en proyectos al compartir y responder al trabajo colaborativo.

¿Que preguntas orientadoras del curriculo seràn abordadas en su ejemplo en el rol del estudiante?

1.¿Còmo el estudiante puede participar en el cuidado del agua?
2.¿Que medios utilizarà el estudiante para acceder a informaciòn sobre el agua?
3.¿Còmo socializarà las acciones a la conservaciòn del agua?

¿De que manera?

!.Saberes previos.
2.Recorridos a nacimientos.
3.Visitas a hogares.
4.Consultas sobre el agua.
5.Diseño de plegable para promover la conservaciòn del agua.

¿Que habilidades del siglo xxl desea trabajar con los estudiantes a travès de la actividad propuesta?

1.La responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo.

2.Autonomìa es el respeto a las opiniones compartidas
.
3.Demostrar iniciativa en el desarrollo de las actividades utilizando algunas herramientas que ofrece el internet.

4.Pensamiento crìtico.

5.Trabajo en equipo.

Reflexiòn mòdulo 3

Interesante conocer los derechos de autor por que asì los trabajos que se realicen con los estudiantes puedan ser registrados correctamente ya que es necesario solicitar un permiso como comunidad educativa ante las diferentes publicaciones que se hagan,para que puedan ser compartidas con otros y a su vez se de una retroalimentaciòn constructiva,haciendo buen uso de las diferentes herramientas que ofrece el internet como el correo,el chat,el blog,la wiki,lo importante es inducir a los estudiantes a realizar buenas publicaciones como pueden ser presentaciones,fotografìas ,videos,pero tomando como base los intereses de los muchachos para que el proyecto realizado pueda cumplir sus objetivos,ademàs de la evaluaciòn continua de los procesos que se vayan dando.

¿Que hacer con los resultados?

Elaborar planes de mejoramiento.

Cuando se utiliza el mètodo y los instrumentos?

Durante todo el desarrollo del proyecto y los instrumentos utilizados pueden ser conversatorios,debates,talleres,encuestas,comentarios,reflexiones,presentaciones,videos etc.

Que mètodos son apropiados para cumplir con el propòsito?

Realizar una evaluaciòn diagnòstica y continua,es decir debemos evaluar por acciones o etapas las actividades desarrolladas que permiten monitorear el progreso de cada estudiante.

Reflexión modulo 2

En la planificación de una unidad es importante desarrollar el trabajo con los estudiantes a partir de sus intereses ya que se promueve un aprendizaje más significativo con capacidad de liderazgo y responsabilidad.
El modelo pedagógico por proyectos fortalece el desarrollo de las destrezas del pensamiento tanto crítico como cognitivo, colaborativo y analisis de datos que permiten obtener resultados de aprendizajes construidos por los mismos estudiantes referenciados en las preguntas orientadoras, de unidad y de contenido.
La evaluación debe ser un proceso continuo de mejoramiento para hacer ajustes en el momento que se requiera teniendo en cuenta la participación de los estudiantes que le permitan conocer los avances de los resultados obtenidos de las actividades desarrolladas.

Cual es el propósito de cada evaluación?

Identificar los intereses y dificultades de los estudiantes que permitirán elaborar un plan de mejoramiento en cada proyecto.

reflexión modulo 1

Las lecturas del modulo 1 me han motivado a reflexionar sobre la forma de trabajo con mis estudiantes, es decir, debo aprovechar los espacios tecnologicos ya que son herramientas útiles para el desarrollo de actividades que inducen a los estudiantes hacia la investigación uso y practica de los computadores, haciendo de esto un aprendizaje significativo, que refleja organización y registro de las diferentes actividades que se programan las cuales pueden ir guardadas en diferentes carpetas.

La metodología por proyectos brinda espacios para compartir experiencias con otras personas mediante el uso del blog y al mismo tiempo retroalimentarme de ellas.

BIENVENIDOS A MI BLOG

Mi blog será un espacio de intercambio y compartir con mis estudiantes y compañeros de trabajo,como también con amigos que deseen intercambiar experiencias que retroalimenten nuestro diario trabajo.

Lo utilizaré para promover ciertas experiencias significativas desarrolladas con los estudiantes de mi institución mediante notas,fotos, vídeos etc.

Estaré atenta a recibir comentarios,sugerencias y opiniones que contribuyan a fortalecer mis publicaciones.